Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
Регистрация

Поиск / Темы записей

Тема
Показывать

Лента записей c темой "Воспоминания"


23:25 

Я начала писать книгу.
Давно назревала такая мысль. Конечным толчком был сериал "Тайный дневник девушки по вызову", который я откладывала "на потом" много лет, и вот наконец посмотрела. Я четко поняла, что хочу записать все, что со мной случалось. Я так часто рассказываю кому-то отрывки из жизни, что отрицать надобность в их записи в полноценное издание было бы глупо.
Очень долго не могла начать (после предисловия и главы о себе я потерялась в том, о чем писать в следующей главе). Очень кстати вчера в гости пришла Вероника и я вдруг вспомнила одного человека, с которым познакомилась в поезде, когда мне было 11.
Глава вышла очень хорошей и теплой, а сегодня я решила найти фотографии с той поездки. Среди них была парочка тех, где нас сфотографировали вместе. В процессе поисков мама помогла мне восстановить кое какие события, и я подумала, что этого парня ведь можно найти!
Но мои планы немного подкосились, когда мама спросила, почему я так уверена, что парня зовут Сережа. И я поняла, что ровно как Сережей, его могли звать и Пашей или даже Димой.
Наверное, придется смириться с тем, что это нереально.
Все осложняется тем, что ВК огромное число заброшенных страниц, или страниц без фото. И конечно - время. Иногда смотришь на человека, угадываешь знакомые черты, но понимаешь, что будь это он, время точно отдохнуло на нем не на шутку. 19 лет прошло. А хочется посмотреть на него и сказать "это точно он". Что бы все осталось тем-же, и лишь немного другим.
Но зато у меня есть фотографии, и кусочки истории.


Мой дорогой друг Серёжа (или уже не Серёжа), в которого я влюбилась за три дня в вагоне-плацкарте.

Еще много фотографий...


Это кажется таким невероятно далеким и почти... Ненастоящим...

@темы: фото, воспоминания

02:05 

День рождения

День рождения Натана Давидовича Тамарченко (1940.07.17 - 2011.11.05).



Закончил филологический факультет Саратовского университета в 1964. В 1973 защитил в ЛГПИ им. А.И. Герцена кандидатскую диссертацию “«Пиковая дама» Пушкина и «Преступление и наказание» Достоевского (о преемственности нравственно-философской проблематики и жанровой традиции)”. В 1966-1987 гг. работал на литературоведческих кафедрах различных провинциальных вузов (в Пржевальске, Елабуге, Keмерово). С 1987 г. — в Mocкве: в Полиграфическом институте, в НИИ художественного воспитания АПН и, наконец, с 1991 г. — в Российском государственном гуманитарном университете (РГГУ). В 1990 защитил в ИМЛИ докторскую диссертацию “Реалистический тип романа (на материале классических образцов жанра в русской литературе XIX века)”. Принимал участие в ряде международных конференций в Москве, Билефельде и Ольденбурге (Германия), в Taмпере (Финляндия), Гданьске и Кракове (Польша), в Будапеште, во Фрибурге (Швейцария) и во множестве различных конференций в провинциальных вузах России. Участвовал в работе специализированных Советов по присуждению ученых степеней по филологии, в редколлегии «Болдинских чтений».

Область научных интересов первоначально – русский реалистический роман и в этой связи – теория романа. Отсюда – монография “Русский классический роман ХIХ века. Проблемы поэтики и типологии жанра” (M., 1997; первое изд. — Kрaсноярск, 1988). Затем в центре внимания оказались проблемы преподавания литературы в школе. В результате появились – в соавторстве – 7 школьных учебников (1993-2000 гг.) и ряд публикаций теоретико-методического характера (программы, статьи). С конца 1970-х гг. работал над проблемами теории литературы в наследии Бахтина, в частности – над философскими основаниями «эстетики словесного творчества». Результат – ряд статей (вплоть до публикации в «Вопросах литературы» за 2008 г.), докладов и книга «“Эстетика словесного творчества” Бахтина и русская религиозная философия» (2001). Параллельно занимался исторической поэтикой сюжета, проблемой повествования, а также теорией и историей повести (книга «Русская повесть Серебряного века» - 2007) и некоторых других эпических жанров (авантюрно-исторический роман, детектив). Написал несколько глав в III томе академической «Теории литературы» (2004), посвященном родам и жанрам (одна из них – «Эпика»); руководил подготовкой коллективной монографии «Готическая традиция в русской литературе» (РГГУ, 2008). В последнее время обратился к изучению русской неканонической поэмы XIX-XX вв. Занимался также изучением соотношений и взаимосвязей прозы Пушкина, Тургенева, Л. Толстого, Достоевского, Чехова. В этом контексте наиболее значимая публикация – глава о «позднем» Толстом в книге «Русская литература рубежа веков» (ИМЛИ, 2001). Иногда писал и о драматургических текстах («Гроза» Островского и некот. др.).

Все это сопровождалось работами учебно-методического характера: переизданием классического учебника по поэтике Б.В. Томашевского с предисловием Н.Д.Тамарченко и комментариями С.Н. Бройтмана, (1996, 1999, 2001 и др.), участием в учебнике «Введение в литературоведение» («Высшая школа», несколько изданий), созданием серии учебных пособий – хрестоматий по теоретической поэтике и анализу прозаического художественного текста (изд-ва РГГУ и «Академия») и учебника «Теория литературы» (2004, 2007), а также исследованием терминологии современной поэтики, которое привело к участию в создании словаря «Поэтика» (2008) – в роли главного научного редактора и одного из авторов. Работал над учебником по теории литературных жанров. Всего около 400 публикаций.

Руководил аспирантами (16) и докторантами (5). Участвовал в разработке учебного плана историко-филологического факультета (создание системы теоретико-литературных дисциплин, включая занятия по анализу художественного текста и курсы по истории науки). Читал лекции по теоретической поэтике и (один год) по истории русского литературоведения, а также целый ряд спецкурсов (около 10); последний из них – о поэтике русской повести XIX-XX вв. Все годы работы в РГГУ вел практикум по анализу прозы. Самым важным для себя видом занятий считал спецсеминар «Поэтика русской классической прозы» с одновременным участием студентов 3-5 курсов и аспирантов.

Библиография:
О жанровой структуре “Преступления и наказания” // Роман Ф.М. Достоевского “Преступление и наказание” в литературной науке ХХ в. Хрестоматия. Ижевск, 1993. С. 126-147.
Спор о Боге и личности в эпоху утраченной простоты (о романе М. Берга “Вечный жид”) // Новое литературное обозрение. 1995. № 11. С. 245-255.
Русский классический роман XIX века: Проблемы поэтики и типологии жанра. М.: Изд. РГГУ, 1997. 203 с.
“Капитанская дочка” Пушкина и жанр авантюрно-исторического романа // Russian Language Journal (Michigan State University). 1999. Vol. 53, nos. 174-176. P. 119-139.
Лев Толстой // Русская литература рубежа веков (1890-е — начало 1920-х годов). Кн. 1. М., 2000. С. 336-389.
“Эстетика словесного творчества” Бахтина и русская религиозная философия (пособие по спецкурсу). М.: РГГУ, 2001. 201 с.
Точка зрения персонажа и авторская позиция в реалистической драме “Гроза” А.Н. Островского // Русская трагедия: пьеса А.Н. Островского “Гроза” в русской критике и литературоведении. Спб.: Азбука-классика, 2002. С. 396-415.
Проблема рода и жанра в поэтике Гегеля. Методологические проблемы теории рода и жанра в поэтике ХХ века. Эпика // Теория литературы. Том III. Роды и жанры (основные проблемы в историческом освещении). М.: ИМЛИ, 2003. С. 33-63, 81-98, 219-244.
Роман и гротеск (о значении идей М.М. Бахтина для современной теории романа) // Изв. РАН. Серия лит. и яз. 2005. №6. С. 3-12.
Русская повесть Серебряного века. (Проблемы поэтики сюжета и жанра). Монография. М.: Intrada, 2007. 256 с.
Теория литературы: В 2 томах. Т. 1. Теория художественного дискурса. Теоретическая поэтика. М.: Академия, 2007 (Общ. ред.; Предисловие ко второму изданию, Введение; Ч. 2. Теоретическая поэтика).
Готическая традиция в русской литературе / Под ред. Н.Д. Тамарченко М., 2008. 346 с. (Предисловие – с. 9-13; разделы в главах о Пушкине – с. 57-67 в соавт. с В.Б. Зусевой; с. 67-78; о Достоевском – с. 199-212; о Чехове – в соавт. с А.А. Поляковой – с. 239-249; Заключение – с. 297-302).
М. Бахтин и П. Медведев: судьба «Введения в поэтику» // Вопросы литературы. Сентябрь-Октябрь 2008. С. 160-184. Поэтика: Словарь актуальных терминов и понятий. М., 2008. (Редактирование. Предисловие. Около 70 статей).


(По материалам https://www.livelib.ru/author/102454-natan-tamarchenko).

Натан Давидович был настолько добр, что согласился стать моим научным руководителем, хотя ни критика, ни фантастика не лежали в зоне его особых интересов (а теоретическая поэтика - в зоне моих, что, вообще-то, зря). И настолько настойчив, что таки допинал меня до защиты (и настолько понимающ, что - вместе с Диной Махмудовной Магомедовой и другими - протащил меня через нее, хотя то был не самый простой период в моей жизни...).

Я ему очень благодарна, и жаль, что я многого не смогла взять от общения с ним... (Ну а какой ему был прок от этой мороки - даже и представить не могу; проявление милосердия как оно есть.)

@музыка: Сергей Раткевич - "На следующий день после смерти..."

@настроение: испуганное

@темы: Близкие, Воспоминания

21:56 

От Крошка Винни Пух - ярко-оранжевый :)

а) 1 сентября
В детстве - самый любимый праздник после дня рождения и Нового года :) Я обожала учиться, и 1 сентября было квинтэссенцией моей тяги в школу )
И цвет ощущений очень близок к горячему оранжевому цвету.

б) печка
Огонь в печке и теплые обнимашки с мамой вечерами. Сидя перед уютным оранжевым огнем легко быть самым хорошим на свете :)

в) осень :heart:
Всем, кто меня хоть немного знают, известно и о моей неизбывной страсти к пламенеющей осени - яркой листве, огням вечерних фонарей, проливным дождям и ветрам, разожженным печам и каминам, Хэллоуину, оранжевым шарфам и зонтам :) Хотя зонты могут быть и ярко-желтыми, а шарфы - цвета охры, это ничуть не умаляет огромной любви к этому потрясающему времени года )

г) сейчас один из любимых моих рюкзаков - ярко-оранжевый )


От Lady Howthorn достался лиловый :)

а) одежда.
Одни из первых воспоминаний, связанных с одеждой, которую мне сшила или приобрела по знакомству мама - везде был лиловый цвет: желто-лиловые, бело-сиреневые, фиолетово-цветастые...

б) дышать полной грудью.
Самое яркое воспоминание - как мы на школьной площадке катали друг друга на санках или бегали между деревьев от теней к ослепительным солнечным пятнам. А на мне и на подруге те самые куртки с лиловыми вставками.

в) дача.
Яркие колокольчики в траве, сине-фиолетовые грозы, огненно-лиловые закаты.

г) вереск.
Первые подарки весны, среди льда и солнца напоминающие, что совсем скоро сбудутся мечты, если относится к ним с теплом.


От sool16 мне достался бирюзовый :)

а) мамины глаза.
Раньше, когда мама была молодая, ее глаза были потрясающего яркого цвета - глубокого, как океан с высоты.

б) в подростковом возрасте это был мой любимый цвет.
Из всех вещей и явлений я предпочитала бирюзовые.

в) бусы из бирюзы.
Не совсем природа, но... ))) На 16-летие мама подарила мне бусы под цвет глаз (хотя к тому времени мои глаза уже начали становится серыми, а не ярко-голубыми).

г) сейчас у меня очень мало ассоциаций с этим цветом. Пусть будет морская вода. Сине-зеленая, как у берегов тропических островов.

03.07.2018 в 18:19
Пишет sool16:
флешмоб
03.07.2018 в 13:54
Пишет Кэрит:

1. Отмечаетесь в комментариях, а я вам даю ЦВЕТ.
2. Вы пишете на своем дайрике 4 ассоциации с этим цветом, а именно:
а) связанную с детством;
б) связанную с чувством;
в) связанную с природой;
г) связанную с чем/кем угодно.

URL записи
URL записи
запись создана: 05.07.2018 в 10:09

@темы: Цвета, Флэшмоб, Размышления, Жизнь, Воспоминания

18:27 

Сегодня у психолога разбирали, откуда у меня страх одиночества. То, что я пережила в Тюмени - не причина, это было следствие. Сама же причина из детства. При этом не раннего.
Я точно не помню, сколько мне тогда было лет. Где-то 8-9. Я пришла домой, а дома никого нет. То ли у меня не было ключей в принципе, то ли я их забыла дома, то ли не смогла открыть ими замок. В любом случае сама должна была быть дома, но её не было. Почему-то в голову пришла лишь одна мысль - мои переехали обратно в балок, а меня оставили тут одну - бросили. Помню, как я плакала и звонила в дверь, но никто не открывал. Не знаю, как это долго длилось, прежде, чем пришла мама, но этого было достаточно, чтобы в голове это засело.
Конечно мне у психолога было смешно это вспоминать - вроде бы уже взрослый ребёнок, а такие мысли (да и жили мы тут уже давно). А оказывается это не смешно. В возрасте между малышом и подростком тоже очень нежная психика. И даже 5летний ребёнок мог проще пережить эту ситуацию, чем 9летний.
И да, смех - это была моя защитная реакция. Я долго сопротивлялась и очень не хотела переживать этот тяжёлый момент из жизни ещё раз. Но надо было, что бы отпустить этот страх.
В какой-то момент я ощутила себя именно той маленькой брошенной девочкой.
Сейчас я чувствую себя опусташённой, слабой и хочется спать.
Кстати, мама не помнит этой ситуации.

Отправлено из приложения Diary.ru для Android

@темы: Боль, Мой маленький мир, Крик души, День за днём, Воспоминания

Загрузка...
E-mail: info@diary.ru